{"id":103,"date":"2026-01-16T11:12:37","date_gmt":"2026-01-16T11:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/makerjawn.org\/?p=103"},"modified":"2026-01-16T11:12:37","modified_gmt":"2026-01-16T11:12:37","slug":"learning-environments","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/makerjawn.org\/de\/culture-in-action\/learning-environments\/","title":{"rendered":"Lernumgebungen"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Reading Time: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 2<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minutes<\/span><\/span><p>In der Kensington Library ist es der effektivste Weg, die \u201eschwierigsten\u201c Kinder zu erreichen, um eine zug\u00e4ngliche, freundliche und interaktive Lernumgebung zu schaffen. Wenn die Schule vorbei ist und die Kinder in die Bibliothek str\u00f6men, m\u00f6chten sie als letztes still sitzen und erfahren, was zu tun ist. F\u00fcr einige sind Kunstaktivit\u00e4ten und Kreativit\u00e4t selbstverst\u00e4ndlich, aber f\u00fcr andere ist das Beginnen eines Projekts nur eine weitere Aufgabe, die an einem Tag voller Unterweisungen zu erledigen ist. Ich denke, es ist wichtig, diesen Kindern einen Raum zu bieten, in dem das Lernen nur ein Teil der Umwelt ist.<\/p>\n<p>Eine unserer ersten Erg\u00e4nzungen im Maker Space von Kensington war eine interaktive Klettverschlusswand, an der Kinder eine Marmorrutsche aus Papierhandtuchrollen aus Pappe und Plastikflaschen entwerfen, bauen und wieder aufbauen. Kinder betreten oft den Herstellerraum und fangen an, an der Wand zu basteln, ohne dar\u00fcber nachzudenken. Eine Wand aus Werkzeugen hat auch dazu beigetragen, Projekte anzuregen. Die Sichtbarkeit der Werkzeuge kann eine gro\u00dfe Motivation f\u00fcr ein Kind sein, das H\u00e4mmern zu erlernen, eine elektrische Bohrmaschine oder eine Nadel und einen Faden zu verwenden.<\/p>\n<p>Im Laufe des Sommers haben wir ein Puppentheater aus Schrottmaterial und Kinderkunstwerken gebaut. Das Theater hat viele spontane Shows inspiriert. Es ist eine einfache Erg\u00e4nzung, aber aufgrund seiner Pr\u00e4senz im Raum lernen Kinder etwas \u00fcber Erz\u00e4hlung, Charakterentwicklung und Zusammenarbeit. Ich habe Kindern geholfen, Arbeitsbl\u00e4tter auszuf\u00fcllen, die das gleiche Ziel haben. F\u00fcr den kin\u00e4sthetischen Lernenden tragen diese Arbeitsbl\u00e4tter wenig dazu bei, dass ein Kind diese Konzepte lernt. Kinesthetische Lernende, Lernende, die am besten lernen, haben in Schulen eine viel h\u00f6here Abbrecherquote. Dies ist keine \u00dcberraschung, da der gr\u00f6\u00dfte Teil unserer \u00f6ffentlichen Schulbildung testgetrieben ist. Obwohl es sich manchmal chaotisch anf\u00fchlt, kann es f\u00fcr Lernende, die Schwierigkeiten haben, einen Weg zu finden, sich zu engagieren, die Bereitstellung eines Raums mit Werkzeugen, Vorr\u00e4ten und Wahlen sein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Reading Time: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 2<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minutes<\/span><\/span>In der Kensington Library ist es der effektivste Weg, die \u201eschwierigsten\u201c Kinder zu erreichen, um eine zug\u00e4ngliche, freundliche und interaktive Lernumgebung zu schaffen. Wenn die Schule vorbei ist und die Kinder in die Bibliothek str\u00f6men, m\u00f6chten sie als letztes still sitzen und erfahren, was zu tun ist. 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